En el último tiempo se han observado diversas perspectivas para enfrentar los escenarios complejos e inciertos que vivimos como ciudadanos/as, tanto por el «estallido social», como por «la pandemia COVID-19». Por cierto, planteadas todas con alturas de miras y con la finalidad de constituirse en aportes. No obstante, la situación actual requiere de miradas más integradoras, más situadas en la realidad de lo cotidiano y de lo que experimentan sus actores.

Desde este marco general, este documento constituye una invitación a las/os ciudadanas/os del país y, en particular, a las comunidades educativas de las diferentes instituciones que imparten educación –en sus diversas modalidades– y también a los profesionales del sector y a aquellos vinculados, a reflexionar sobre cuestiones que, desde lo educativo, contribuyan a poner a la persona en el centro de la atención.

Luego, y en atención a la formación inicial de este grupo de educadoras y académicas chilenas, el documento pretende potenciar la discusión desde los niños y niñas de la infancia temprana, grupo que resulta estratégico y necesario de atender en estos tiempos. Desde ahí, base de la pirámide educativa, se propone también la discusión para los demás niveles educativos, por cierto, hasta el universitario.

El análisis se inicia focalizando en las tensiones observadas en las distintas instancias educativas ante el cierre de los establecimientos y la instalación del trabajo y educación telemática, ello con el fin de poder proyectar iniciativas más planificadas, una vez que la etapa de confinamiento por la pandemia termine.

Concluye con una propuesta de acciones que contribuyan a gestionar la apertura gradual y segura de los centros educativos que permitan reorientar los procesos formativos de nuestros estudiantes, educadores, sus familias y la comunidad en general, en la fuerte convicción de que la educación es un derecho y como tal se debe centrar en el bien superior de los niños/as y estudiantes para aprender a vivir en un nuevo paradigma que debe ser necesariamente mejor que el que nos evidenció la pandemia.