Profesor de Matemática e Informática Educativa y Doctor en Educación, cuenta con amplia experiencia en perfeccionamiento docente, programas de enriquecimiento extraescolar, pregrado y posgrado. Su trayectoria académica se centra en investigación sobre políticas de equidad e inclusión en la educación superior latinoamericana, con especial atención a las políticas de acción afirmativa en Chile, contribuyendo al diseño de estrategias educativas inclusivas y al fortalecimiento de prácticas pedagógicas equitativas.